• • Projekt "do czytania"

  • Autorski Projekt Edukacyjny „do czytania”

                Ministerstwo Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2015/2016 za priorytet uznało rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Realizując założenia ministerialne, w dniach 19-21 kwietnia 2016r. w Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Grajewie uczniowie, nauczyciele, dyrekcja i przyjaciele szkoły wspólnie realizowali „Projekt do czytania” autorstwa Barbary Aleksandrowicz i Beaty Lachowicz, mający na celu:

    • popularyzację czytelnictwa wśród młodzieży,
    • rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz twórczej wyobraźni,
    • wskazanie na rolę książki w życiu każdego cywilizowanego człowieka,
    • uwrażliwienie na słowo literackie,
    • integrację środowiska,
    • promowanie ludzi czytających – kochających literaturę,
    • budowanie mostu między pokoleniami poprzez ideę dzielenia się swoją pasją.

    W ramach” Projektu do czytania” wykorzystano różne metody służące celom promocyjnym:

    - film             - plakat            - flash mob

    - wywiad       - ulotka           - czytanie literatury

    - kabaret      - happening     - dekoracja jako forma artystyczna

    W przygotowaniu i realizacji „Projektu do czytania” uczestniczyli uczniowie klas I-III, nauczyciele, rodzice, dziadkowie, księgarze, bibliotekarze. Projekt realizowany był w ciągu czterech dni, ale poprzedzały go trzytygodniowe przygotowania, wymagające ogromnego zaangażowania oraz współpracy różnych środowisk. Z projektu skorzystali wszyscy uczniowie szkoły, ponieważ realizowany był na lekcjach, podczas przerw i po zajęciach. Uczniowie nie byli biernymi obserwatorami podejmowanych działań, ale aktywnie uczestniczyli w happeningach, czytaniu literatury, wywiadach. Byli też autorami stworzonych przez siebie filmów, w których prezentowali swoje pasje czytelnicze.

                Projekt zakończył się panelem dyskusyjnym w którym wzięły udział autorki projektu, uczniowie, uczestnicy wywiadów, przyjaciele szkoły i dyrekcja. Spotkanie to odbyło się w bibliotece szkolnej i stanowiło podsumowanie „ Projektu do czytania”. Rozmowa przekształciła się w zażartą dyskusję na temat pasji czytelniczych. Uczestnicy panelu odpowiadali na pytanie: „Czym jest dla Ciebie czytanie?” oraz zapoznali się z listą „Lektur licealisty” sporządzoną na podstawie ankiety czytelnictwa.

                Podjęte działania umożliwiły realizację własnych pomysłów, służyły autokreacji, wyzwalały inicjatywę, rozwijały wyobraźnię, wdrażały do współpracy oraz integrowały środowisko szkolne ze społecznością lokalną i popularyzowały czytanie poprzez efektowne formy.

                Projekt wzbudził zainteresowanie wśród uczniów i nauczycieli oraz środowiska naukowców-uczestników Powiatowej Konferencji Naukowej zorganizowanej przez Towarzystwo Kultury Języka Oddział w Grajewie.

    Autorki Projektu:

    Barbara Aleksandrowicz i Beata Lachowicz

• • 

• • 

• • HARMONOGRAM IMPREZY

  • • 19 KWIETNIA (WTOREK)

    • kino „Czytanie na ekranie ” ( cały dzień, parter przy pracowniach polonistycznych)
    • happening „ Drzewa otulone poezją” ( godz. 9³⁵ przy tablicy ogłoszeń oraz pracowni historycznej na pierwszym piętrze)
    • kabaret „ Lektury szkolne - piosenki dowolne”

    (12³⁰ przy bibliotece)

    • 20 KWIETNIA (ŚRODA)

    • kino „ Czytanie na ekranie” ( cały dzień, parter przy pracowniach polonistycznych)
    • flash mob „ Czytać każdy może” ( godz. 9³⁵, I piętro)
    • „ Czytamy Sienkiewicza” ( 11³⁵-12²⁰,5 lekcja, przy szkolnej bibliotece)
    • kabaret „ O literaturze na poważnie i z przymrużeniem oka” ( 12²⁰ przy bibliotece)

    • 21 KWIETNIA (CZWARTEK)

    • kino „Czytanie na ekranie”  ( cały dzień, parter przy pracowniach polonistycznych)
    • czytamy ulubione lektury ( 11³⁵-12²⁰, 5 lekcja, przy szkolnej bibliotece)
    • panel dyskusyjny poświęcony czytaniu pod hasłem: „Książki to są najlepsi przyjaciele” z udziałem dyrekcji, nauczycieli, uczniów i zaproszonych gości ( 16³⁰ w bibliotece)
    • 22-24 KWIETNIA ( PIĄTEK – NIEDZIELA)

    •  udział w V Targach Książki w Białymstoku

    CELE I ZAŁOŻENIA PROJEKTU „do czytania”

               

                W dniach 19-21 kwietnia 2016r. w Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Grajewie uczniowie, nauczyciele i przyjaciele szkoły wspólnie realizowali autorski Projekt „do czytania” mający na celu:

    - popularyzację czytelnictwa wśród młodzieży,

    - wskazanie na rolę książki w życiu każdego cywilizowanego człowieka,

    - uwrażliwienie na słowo literackie,

    - integrację środowiska,

    - promowanie ludzi czytających – kochających literaturę,

    - budowanie mostu między pokoleniami poprzez ideę dzielenia się swoją pasją.

    METODY REALIZACJI PROJEKTU

     

                W ramach Projektu „do czytania” wykorzystano różne metody służące celom promocyjnym:

    - film             - plakat            - flash mob

    - wywiad       - ulotka           - czytanie literatury

    - kabaret      - happening     - dekoracja jako forma artystyczna

    ETAPY REALIZACJI PROJEKTU

    1. „Czytanie na ekranie” - to prezentacja filmów uczniowskich: wywiadów z bibliotekarzami, księgarzami oraz przedstawicielami starszego pokolenia czytelników, a także wystąpień uczniów promujących różne gatunki literackie i czasopisma.
    2. Happening „Drzewa otulone poezją” – to forma aktywności polegająca na przyozdabianiu drzew cytatami z ulubionych utworów literackich.
    3. „Lektury szkolne – piosenki dowolne” – to promowanie czytania lektur szkolnych poprzez skecze i piosenki kabaretowe.
    4. „Czytać każdy może” – to flash mob, czyli aktywizująca forma polegająca na stworzeniu sytuacji wspólnego czytania na szkolnym korytarzu.
    5. „Czytamy Sienkiewicza” i inne ulubione lektury – to forma spotkania z literaturą poprzez wspólne czytanie z udziałem uczniów i nauczycieli mające na celu popularyzację literatury dawnej i współczesnej oraz uwrażliwienie na słowo wzorcowo interpretowane.
    6. „Przyłapani na czytaniu” -  to fotograficzna forma rejestrowania sytuacji czytelniczych, rozwijająca umiejętności kreacyjne uczniów interesujących się fotografią i lubiących czytać.
    7. Panel dyskusyjny – to forma mająca na celu podsumowanie projektu, służąca integracji różnych środowisk uczestniczących w przedsięwzięciu poprzez rozmowę o książkach i czytaniu.

    ZALETY PROJEKTU

    • umożliwia realizację własnych pomysłów, autokreację, wyzwala inicjatywę,
    • skłania do współpracy, koordynacji poczynań, samoorganizacji,
    • demokratyzuje pracę szkoły,
    • skłania do refleksji na temat roli czytania w ogólnym rozwoju człowieka.

Galeria zdjęć

brak danych

• • "Do czytania" film 1
• • 

• • "Do czytania" film 2
• • 

• • "Do czytania" film 3
• •